好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)1

一句“對(duì)不起”，像陽光灑在積雪上，融解人們冰封的心；一句“對(duì)不起”像清風(fēng)拂過水面，撩拔人們靜寂的心。而我，卻沒有勇氣送出那一句“對(duì)不起”，那一段友誼也沒了結(jié)尾。

李默。一個(gè)全班人都淡忘的人。她是我二年級(jí)時(shí)最好的朋友。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，矮矮的個(gè)子，一個(gè)書包在她身后似乎比她還大。但是別看她個(gè)子小，她卻是班上跑得最快的一個(gè)。

也許是嫉妒心在作怪，那次我竟然做出那樣的事。

那天上學(xué)的路上，我和李默并排走著。李默忽然提出來跑步比賽。這正中我下懷。我愉快地答應(yīng)了。預(yù)備，開始！李默如同射出的箭似得，沖了出去。我也不甘示弱，緊跟其后。一個(gè)念頭在我腦海里一閃而過：絆倒她！我立即開始行動(dòng)，把腳稍微伸出一點(diǎn)，李默立即被我絆倒在地。她看向我，眼中滿滿地都是驚訝，還有一絲無奈，一絲氣憤。我裝作沒有看到，繼續(xù)向前跑去，心里不免沾沾自喜。我很快的沖過終點(diǎn)，回頭看著她。李默艱難地爬了起來，一瘸一拐地向我這邊走來。經(jīng)過我身邊時(shí)，也不看我一眼，直接向?qū)W校走去。

我以為粗心大條的她很快就會(huì)忘記，但這一段沒有結(jié)尾的友誼還是讓我措手不及。幾天后，她轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽到這個(gè)消息后第一次嘗到了酸的滋味，我想哭，想對(duì)她說一聲“對(duì)不起”可這一切都太遲，太遲……

李默，對(duì)不起！是我，都是我，對(duì)不起！

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)2

對(duì)不起可以緩解矛盾，對(duì)不起也可以讓你的朋友更多。

我和朋友們一起玩，玩得非常激烈。沒想到我們之間會(huì)發(fā)生一些小摩擦，然后就干了起來。后來我明白了傷敵一千自損八百，結(jié)果兩敗俱傷，打完我就后悔了。當(dāng)我來到學(xué)校，他已經(jīng)來找我了，跟我說了一聲對(duì)不起，我也跟他道了歉。自從那件事以后，我們成了形影不離的鐵哥們。

出去吃飯，要了一碗面，我第一個(gè)搶到的，可是他們把面扣我衣服上了。我把他們一個(gè)個(gè)胖揍了一頓，然后氣哄哄地走了。后來他們突然說借我衣服，我借了?？墒沁€回來時(shí)卻是干干凈凈的。他們跟我說了一聲對(duì)不起，這樣，我原諒了他們，也覺很不好意思。

對(duì)不起只是一句歉意的話，有時(shí)是萬能的，但有時(shí)又不是萬能的。退一步海闊天空，這樣朋友會(huì)越來越多。一聲對(duì)不起可以把人的心里融化，對(duì)不起可以讓人心情變好。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)3

很多時(shí)候，我們?cè)鲞^對(duì)不起別人的事。在悔恨之余，我們要鼓起勇氣，走到對(duì)方面前，向?qū)Ψ秸f聲對(duì)不起。

昨天，我在英語班學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我和同學(xué)們一起到雪地邊上玩兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)大雪團(tuán)，氣勢(shì)洶洶地向另一個(gè)同學(xué)奔去！旁邊又有一名同學(xué)拿了一個(gè)更大的雪球也跑過去了?？磥?，他倆肯定是好朋友。其他同學(xué)都十分驚訝！兩名同學(xué)一起用雪塊砸向另兩名同學(xué)的頭部。前面那名同學(xué)不由自主地發(fā)出一聲“啊”的慘叫！而他后面的同學(xué)也發(fā)出了一聲叫。另一塊雪塊也砸中了他。四名學(xué)生倆倆撕打在一起，你一拳我一腳地來回撕打起來。這時(shí)候，有的同學(xué)上前勸阻，有的同學(xué)一看情況不妙，就慌慌張張地跑去報(bào)告老師。幸虧老師“以迅雷不及掩耳”之勢(shì)趕到現(xiàn)場(chǎng)，制止了這場(chǎng)打架事件。

老師把打架的四名同學(xué)都叫到了辦公室，了解完情況后，對(duì)他們進(jìn)行了思想教育。

原來，被雪球打的兩名同學(xué)是同桌，上課時(shí)鬧點(diǎn)兒小矛盾，兩個(gè)人在桌子上分了界，其中一名同學(xué)過界了，結(jié)果兩個(gè)人吵了起來，把后邊的兩名同學(xué)擠著了，后邊的兩名同學(xué)非常生氣，下課后就找上邊的兩個(gè)同桌會(huì)氣去了，結(jié)果弄出了這樣一場(chǎng)鬧劇！他們四個(gè)人在老師的教育下相互說了一聲對(duì)不起，又相互和好如初了。

我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，都要勇敢地面對(duì)，向?qū)Ψ秸f一聲對(duì)不起。這樣，才能緩解人與人之間的矛盾，也才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧。說聲對(duì)不起，其實(shí)挺好。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)4

其實(shí)對(duì)很多人來說，說一聲“對(duì)不起”，非常的難，他們?cè)诤ε率裁茨兀?/p>

他們?cè)诤ε拢ε聦?duì)方不原諒，害怕對(duì)方不接受，害怕引起尷尬。到底是什么讓如今的人說一聲“對(duì)不起”，那么難？

有些人覺得說一聲就“對(duì)不起”是在丟臉。其實(shí)這也是有原因的，當(dāng)一些人說了“對(duì)不起”之后，對(duì)方會(huì)有種為難的表情說一句“沒關(guān)系”。這個(gè)舉動(dòng)使道歉的人以后再也不想為別人道歉，總感覺是自己為難了別人，必須讓他（她）說。從此以后，這個(gè)道歉的人就再也不道歉了，被視為一個(gè)不懂得道理，不懂得道歉的人。

當(dāng)?shù)狼傅哪莻€(gè)人知道人們是這樣認(rèn)為他的，他（她）又會(huì)是什么感覺呢？又有誰會(huì)懂得他（她）的苦衷？又有誰會(huì)想他（她）曾經(jīng)經(jīng)歷了什么？沒有人這樣多的為別人想過，只知道說別人從來不覺得自己有什么不對(duì)。也不反省一下自己，是不是自己也這樣做過，是不是應(yīng)該改正是不是應(yīng)該安慰他（她）。

“對(duì)不起”，“沒關(guān)系”僅僅六個(gè)字而已，為什么人們就是做不到呢？這就要看人們的心了，有的人心地善良，有的人心地險(xiǎn)惡。與其說小，還不如說是膽小害怕，是身邊的人讓他（她）變成這樣。

請(qǐng)你們注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)。說不定這些都關(guān)乎別人的事情，關(guān)乎別人的想法關(guān)乎別人的心情。一定要學(xué)會(huì)大膽的說“對(duì)不起”。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)5

3年時(shí)光如流水般逝去了，坐在窗前，看窗外鳥語花香。回想我的過去，我好想說聲對(duì)不起j不是對(duì)不起別人，亦不是對(duì)不起外物，而是對(duì)不起我的人生。我懺悔，痛恨我自己。3年來不知所以，白白地讓時(shí)光流去了，它甚至不回過頭來嘲笑我一番就遠(yuǎn)去了，我想抓住它，可它比我跑得快，一晃眼，它便不見了蹤影，怎么辦？

正當(dāng)我捶胸頓足、號(hào)啕大哭時(shí)，時(shí)光老人走來了，他拍拍我的肩，不喜不慍地說：“孩子，你后悔了，我知道，為了讓你深深地記住，去看一下過去的你吧！_說完，我的身體便輕飄飄地飛了起來。

咦？我來到了我的教室：課堂上，老師正講《人琴俱亡》，唉，這是在初一，我在哪兒呢？匆忙尋找，卻在一個(gè)角落中找到正在酣睡中的我，睡得如此的香，全然沒有把學(xué)習(xí)放在心上，我憤怒了，正要上前呵斥，我的身體卻把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)地方，是我的家，媽媽在外間為我煮夜宵，細(xì)細(xì)地切菜，煮面，再看里間的我，不禁怒火中燒，我竟然在看武俠小說，而面前的作業(yè)動(dòng)也沒動(dòng)一下，我想上前制止，卻見媽媽端著一碗面條進(jìn)來了，我趕緊把書放在床底下，卻對(duì)媽媽說：“寫得我好累??！”我眼睛濕潤(rùn)了，我分明看到了媽媽頭上的絲絲銀發(fā)，我感動(dòng)了。

時(shí)光老人走了過來了：“孩子，3年一眨眼就過去了，10年、20年也是這樣……”說完又把我送回了現(xiàn)實(shí)中。

看到如此不珍惜時(shí)間的我，好想對(duì)我的人生說對(duì)不起，是我把你荒廢了，不該呀，我真的不該呀！

恍惚中，我聽到我的“人生”說：“記取教訓(xùn)，來日方長(zhǎng)！_我的眼前一亮，對(duì)！我不該就此頹唐，我正年少，我的人生之路還很長(zhǎng)，我要揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，振作起精神，跟時(shí)間賽跑，成就自己成功的人生。

最后再鄭重說一聲：對(duì)不起，我過去的人生。但我更要感激你：因?yàn)槟?，我?huì)讓“對(duì)不起”從我的人生字典中銷聲匿跡，我未來的人生路上會(huì)充滿陽光！

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)6

我曾經(jīng)做的那件錯(cuò)事，傷害了你，而你卻很淡然。礙人顏面，一直沒有道歉，今天，我對(duì)你說聲“對(duì)不起”。

那個(gè)時(shí)候，我的成績(jī)單才發(fā)下來，很不理想的成績(jī)，我很傷心，同時(shí)也很氣憤。而那么巧，這時(shí)，你打電話給我了，還問我這次考得怎么樣。我正在氣頭上，沒什么好氣，加上我媽還在因?yàn)槌煽?jī)向我開火，所以我特別生氣，罵了幾句：“怎么了？你成績(jī)一定很好吧！你成績(jī)好怎么樣？對(duì)，我成績(jī)不好，就算不好，也不要你可憐我！你還是不是我朋友？滾！再見，不，我再也不要見到你了！你太驕傲了！”說完就把電話掛了，不久后，你發(fā)了條短信到我手機(jī)上，你沒有反過來罵我，而是好言相勸：“我知道你心情不好，沒關(guān)系，我不會(huì)介意的。你把氣消消，老師說這次卷兒很難，不怪你！我沒有要笑你還是怎樣，我考得也不好！——你最好的朋友小梅?！蹦悴恢牢沂盏揭院蠖喔袆?dòng)，我承認(rèn)，那時(shí)候是我不對(duì)，我沒考好不開心，還把火全撒在你身上，對(duì)不起！

事后，我們彼此心照不宣，都當(dāng)沒有發(fā)生，我們依然是好朋友。依然是兩個(gè)形影不離，會(huì)一起犯花癡，一起用奶茶澆花的好朋友。

梅子，對(duì)不起，謝謝你包容我，真正的朋友。我們的友誼經(jīng)過了考驗(yàn)，那么你、我就是永遠(yuǎn)的好朋友。

評(píng)語：我的氣語、朋友的短信、兩個(gè)細(xì)節(jié)，把朋友之情寫得淋漓盡致！

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)7

年少無知的自己曾經(jīng)做錯(cuò)過許多事情，但是讓我耿耿于懷的就是對(duì)陳老師的那一次，我真的想說一句“陳老師，對(duì)不起”。

我的高中跟其他人的高中是不一樣的，因?yàn)橹锌汲煽?jī)的原因，我沒有進(jìn)入一所正常的高中去學(xué)習(xí)，而是進(jìn)入了一所職教高中，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學(xué)習(xí)一些專業(yè)課程。

我們班的專業(yè)課老師是一位姓陳的老師，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好，性格也特別好，在同學(xué)們面前，從來都是一副很安靜很慈祥的樣子，陳老師講起課來也是非常的溫柔，對(duì)于我們不懂的地方，總是反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的去講，而且在課下的時(shí)候，如果你有不明白的地方找到陳老師，陳老師一定會(huì)為你認(rèn)真的解答。而且陳老師特別希望學(xué)生可以私下找她去問一些問題，她認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)生的上進(jìn)心。

我在班上，平時(shí)不是一個(gè)省心的學(xué)生，但是一般的時(shí)候也不會(huì)惹出一些禍來，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭(zhēng)執(zhí)。

那一天陳老師在講課，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來，叫我回答問題，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”，冷言冷語的回答了陳老師，陳老師聽到后說：“你怎么不知道呀？我剛剛講過的！”“我說不知道，就是不知道哪有你那么多話！”這是我第一次頂撞了陳老師，可能是由于剛剛睡醒的原因。這時(shí)候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型，“你睡覺還有理了你這是什么態(tài)度？你這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度嗎！”這時(shí)候我又反駁道：“怎么啦？你管得著我嗎！”這一句話徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我，卻又把剛剛抬起的手落了下去，只能說了一句：“你出去給我站著去，好好反想，反想！”，隨后我不但沒有出去，而是猛的坐在了自己的座位上，繼續(xù)趴上睡覺了，這時(shí)候陳老師非常的無奈，扭頭就走出了教室，連課也沒有繼續(xù)上下去。

這件事一直深深的影響著我，也使我于心不忍，陳老師對(duì)我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師，我真的對(duì)不起你，真的要跟你說一聲對(duì)不起，面對(duì)你的時(shí)候我不敢說出這句話，只能用這種形式跟你說一聲對(duì)不起，希望你能理解我，希望你能原諒我。

陳老師是我一直尊敬的人，可是因?yàn)檫@一次事情，我卻再也不敢面對(duì)陳老師，只能希望陳老師大人不計(jì)小人過，能夠原諒我。

陳老師你放心，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽課，再也不會(huì)與任何一位老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。

陳老師，對(duì)不起。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)8

“對(duì)不起”是一種禮貌的語言，是一承認(rèn)錯(cuò)誤的方式。

“對(duì)不起”是在人們犯錯(cuò)時(shí)，常用的第一句話。我也有一次這樣犯錯(cuò)的經(jīng)歷，那是在一個(gè)美好的下午，我以箭一般的速度去看書，結(jié)果，撞到了一個(gè)一年級(jí)的小朋友，她故意似的倒在了地上不起來，為了快點(diǎn)去看書，我趕緊扶她去醫(yī)務(wù)室，還好沒事，不然我的小熊波利錢袋就要空了，連聲說完：“對(duì)不起！”之后，就跑去看書。也許這個(gè)“對(duì)不起”是個(gè)意外，還是不小心，但我們也要說出三個(gè)字：“對(duì)——不——起——?！泵總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不論是誰，要承認(rèn)出錯(cuò)，就要說出來。

“對(duì)不起！”似乎是一個(gè)看上去十分簡(jiǎn)單，實(shí)踐起來卻很難的一句話。

它也像素描畫一樣，要有近大遠(yuǎn)小的透視，看別人畫起來的即簡(jiǎn)單又好看，可是自己畫起來的時(shí)候卻即難又丑陋，包括十分的枯燥。所以讓我們用平常的心態(tài)，去大膽地說出這三個(gè)字：“對(duì)不起?！?/p>

“對(duì)不起”可能是你的朋友，可能是你生命中不可缺少的，但要記住要在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說出這句話。

讓我們一同敢說“對(duì)不起！”這句活，也許是對(duì)你們的鍛煉，也許是對(duì)你們的幫助與鼓勵(lì)，但是，我現(xiàn)在告訴你，不管是什么，都要說出：“對(duì)不起！”三個(gè)字。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)9

這天，我一如既往的打開電視，翻看著無聊的節(jié)目。這時(shí)，一個(gè)龐大的黑色身影從我的眼前閃過，我將電視調(diào)到了這個(gè)節(jié)目……

一個(gè)令我心酸的畫面出現(xiàn)了——一只大黑熊身上穿著一幅巨大的鐵馬甲，它深深地嵌在大黑熊的身上，似乎就要將大黑熊吃掉。許多體型彪悍的男人把這只大黑熊狠狠的壓在地上，臉上露出了猙獰的笑容。此時(shí)，這只具有危險(xiǎn)性的動(dòng)物卻紋絲不動(dòng)，它似乎已經(jīng)習(xí)慣了這一切。這些人打開熊肚子上的一個(gè)小鐵門，將一只管子插了進(jìn)去，不一會(huì)兒，管子另一頭的器皿里出現(xiàn)了一絲黃綠色的液體——熊膽汁。黑熊這時(shí)只是微微張了張嘴，眼里充滿了絕望……

看到這里，我的心里有種說不出的滋味。你們本來應(yīng)該生活在大森林里，在草地上打滾，在河里抓魚，沐浴著陽光，享受著微風(fēng)。而現(xiàn)在卻被關(guān)在一只小小的鐵籠子里，穿著厚重的馬甲，忍受著精神和肉體上的痛苦。你們把頭狠狠的往鐵籠上撞，想沖破這枷鎖，但是換來的卻是滿臉的傷痕，你們想脫掉禁錮你們的鐵馬甲，但卻換來了身體的畸形。

在被從非法養(yǎng)熊場(chǎng)解救出來的黑熊無疑是幸運(yùn)的?！耙恢缓谛艿膲勖挥?0年，而這些被解救出來的黑熊卻在鐵籠里被禁錮了30年”一位動(dòng)物協(xié)會(huì)的工作人員指著一頭在園內(nèi)散步的黑熊說，“它被解救出來時(shí)肚子上還在往外流著膽汁，在醫(yī)院醫(yī)治了半年的時(shí)間，在這段時(shí)間里，它甚至不知道該怎樣行走。”許多黑熊臉上的毛已經(jīng)被鐵籠磨得沒有了，它們不停的搖著自己的頭。“這里許多黑熊由于長(zhǎng)期處于恐懼中，精神上都有了問題?！?/p>

這時(shí)的我眼睛已經(jīng)模糊，在為這些黑熊感到悲憤時(shí)，也在為人類的殘忍感到悲哀。同樣是“動(dòng)物”，為什么要為了一些私利而無情的傷害自己的同胞。難道獲取暴利一定要從這些動(dòng)物身上下手嗎？魚翅、熊掌、猴腦、虎骨……這些奢侈品在被人類享用時(shí)，想想，多少無辜的靈魂已經(jīng)離去……

好想說聲“對(duì)不起”，對(duì)不起，已經(jīng)慘死在人類手下的動(dòng)物們；對(duì)不起，仍舊處于水深火熱中的動(dòng)物們；對(duì)不起！人類的良知。覺醒吧！不要再這樣愚蠢下去了，多米諾骨牌的最后一幅是人類自己，請(qǐng)不要讓這一天過早的來臨，給同胞一條生路，也給自己更多的生路吧！

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)10

我已經(jīng)好久沒有和媽媽坐在一起說心里話了，我似乎感覺，我和她之間的距離越來越遠(yuǎn)了，而她，似乎也沒有以前那樣寵我愛我了。我不知道這是不是我想多了，總之，母親和我之間的感情，早就有摻雜了一些隔閡。

說起母親這個(gè)人，我覺得她完全可以稱得上是一個(gè)賢妻良母，也是一個(gè)好媽媽，在生活中，對(duì)什么事情都抱有追求完美的愿望，對(duì)于我，也同樣如此。然而，我一次次讓母親失望，一次次讓她感覺到不值得。

有些時(shí)候我真的覺得對(duì)不起母親，不管什么方面，我都讓她失望了。這些年，我一直都讓她傷心讓她難過，因?yàn)槲乙恢辈焕斫?，母親心里的苦衷，也沒有站在她的角度，換位思考過。

有些時(shí)候，我又覺得母親一點(diǎn)也不理解我，我怪她為什么一直要求我好好學(xué)習(xí)，那時(shí)候我就在想，難道我真的只有學(xué)習(xí)這一條路可以走了嗎？難道我這輩子如果不讀書，就要像她說的那樣沒出息嗎？那時(shí)候我還特別天真，認(rèn)為自己除了讀書，依舊可以很優(yōu)秀。但其實(shí)后來我才明白，原來不讀書，不僅僅沒路走，就連家里人都會(huì)被拖累。

之前，我學(xué)習(xí)成績(jī)還是好的，但是因?yàn)楦鞣N原因，我出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，我不想上學(xué)了，于是我跟母親說了這件事，沒想到她拿起竹棍就要打我。我被嚇的慌忙說:“不敢了，不敢了。”而之后，我患上了抑郁癥以后，母親卻能夠理解我了，幫我辦了退學(xué)手續(xù)，我如愿以償，而母親，滿臉的無奈和心酸。我在她的臉上，看到了復(fù)雜的表情，也看到了自己不堪的未來。

果不其然，我之后的人生路并不平坦，反而特別坎坷，我終于明白了學(xué)習(xí)的重要性，以及母親的良苦用心。抑郁癥這種疾病，大部分會(huì)影響到生活的方方面面，能夠讓原本一個(gè)優(yōu)秀的人，變得無比邋遢。后來的我，因?yàn)閷W(xué)歷低的緣故，找不到一份好的工作，因?yàn)榕c社會(huì)脫節(jié)，我連最基本都交際圈都沒有。這時(shí)候，我才明白自己的選擇是錯(cuò)誤的。我早就應(yīng)該聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好讀書。我才明白，原來好好讀書，不僅可以成才，還可以讓父母享福。

如今，母親有時(shí)候?qū)ξ液芎?，有時(shí)候?qū)ξ姨貏e冷淡，我想，她應(yīng)該是不能原諒我退學(xué)的事情吧，但實(shí)際上還是對(duì)我很舍不得的，而正是因?yàn)槟赣H對(duì)我的照顧，我感覺自己很對(duì)不起她，她從來沒有罵過我，而我，卻沒能成為她的驕傲。此刻我想說一句:“媽媽，對(duì)不起?！?/p>

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)11

我并不是一個(gè)自私、固執(zhí)的孩子，可是讓我主動(dòng)向別人承認(rèn)錯(cuò)誤，那真是比挨_板還難受的事，那一次，我終于超越了自己。

上書法課時(shí)同桌璐璐突然撞了我一下，我氣憤地拿起筆還擊，可不小心劃破了她的手，她哭了，同學(xué)們連忙報(bào)告老師，我羞得滿臉通紅。

老師走了過來，說來也奇怪，他一點(diǎn)兒也沒有生氣，慢慢低下頭：“佳佳，怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾說不出話來，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。他又摸了摸我的頭：“只破了點(diǎn)皮，沒什么大礙，彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)兒，你向璐璐道一個(gè)歉，好嗎？老師知道你會(huì)改的?！?/p>

這時(shí)候，教室里靜得出奇，我知道，大家都在等我開口，可不知為什么，我的嗓子眼兒像被石頭堵住了，一個(gè)字也吐不出來。我愣愣地站在同學(xué)們面前，不敢看任何一個(gè)人的臉，可感受到了老師正微笑著看著我。老師??！你干嘛非要讓我開口啊，我又不是故意的。在心里，我已經(jīng)責(zé)備自己多次了。

時(shí)間一分一秒地過去了，同學(xué)們等急了，好朋友湊到我耳邊：“說吧，沒事的！”是啊，只要說出“對(duì)不起”三個(gè)字，老師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)怪我?？墒?，想說出這三個(gè)字，真的好難。

想到這里，我的淚水不禁奪眶而出，我恨自己怎么連說話的勇氣都沒有?！罢f吧，大家都沒有怪你?！崩蠋熢僖淮蚊业念^。

對(duì)啊，錯(cuò)了事，就該說“對(duì)不起”，這有什么好猶豫的呢？大家不是都這樣做的嗎？我又鼓足勇氣：“璐璐，對(duì)不起！”說這話時(shí)，我的眼淚再次涌出。我不知道自己怎么把這五個(gè)字說完的，只記得璐璐很自然地說了聲“沒關(guān)系”。

事情就這樣結(jié)束了，說聲“對(duì)不起”真的好難。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)12

你是從遠(yuǎn)古時(shí)代就存在的長(zhǎng)者！你，是你孕育了我們！你對(duì)于我們是盡心盡責(zé)，無可挑剔。你，你是誰？你就是自然。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我稱呼您為你，這樣，我才覺得我和你更親近。

慈愛的你

你總是用一年四季，各不相同的美景來愉悅我們，可是現(xiàn)代社會(huì)的我們卻很少接近你，傷了你一次又一次。你卻絲毫不放棄，只因你擔(dān)心你的孩子忽然要回來看看你，你不忍心讓他們失望。

當(dāng)有人終于回來時(shí)，你高興極了！小鳥們也為你高興，“唧唧喳喳”叫個(gè)不停；河流也為你高興，興奮地不住拍擊兩岸；而你，則擺出了你最好的面貌來歡迎你終于歸來的孩子。只見他對(duì)著你滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你心里感到寬慰極了。只因你太愛自己的孩子，不疑有它，而忽略了你的孩子眼中那一抹令人心寒的貪婪。

不一會(huì)兒，那孩子走了。你收起失落的心情，再接再厲，只為使自己看起來更加令人滿意：泥土更肥更沃了，樹木更多更壯了，花兒越開越艷了，小動(dòng)物也越來越多了，你，越來越美了！

憤怒的你

那天，那孩子又來了，他帶來了許多人，你好高興有這么多孩子來看你。可是，隨著他們而來的還有現(xiàn)代世界的機(jī)器。你對(duì)此感到很疑惑，不知道這是什么，又是干什么的。然而，很快，你就明白了。你最愛的孩子們正用那機(jī)器砍伐著你的另一些孩子，花草凋零，樹木越來越少，原先興高采烈的小鳥、小動(dòng)物們都走了，河水變得病懨懨的。你也憤怒了，電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，洪水爆發(fā)，你的內(nèi)心在淌血，在呼喊：“本是同根生，相煎何太急！”

對(duì)不起你

這時(shí)，你的孩子們怕了，他們也知道自己做錯(cuò)了，想對(duì)你說聲：“對(duì)不起！”因?yàn)槟愕呐叵?，也因?yàn)槟愕呐?，把人類沉睡的知恩之心吵醒了，把人類沉睡的感恩之心燒醒了：大自然啊，你是我們的母親，是我們一切的來源，那些往事一一浮現(xiàn)了出來。每當(dāng)我們煩惱、郁悶時(shí)，是你的懷抱，你的氣息撫慰了我們，也是你一次次用你的智慧提醒我們一件又一件事……我們開始感恩，因而有了植樹節(jié)，盡一切力量希望使你看起來更美好，保護(hù)你不再被一些良知未醒的人給迫害，盡一切我們所能做的來彌補(bǔ)曾經(jīng)帶給你的傷害。

沒有知恩、感恩之心的我們，會(huì)受到天災(zāi)的懲罰。這血淋淋的事實(shí)是前車之鑒??！人總是蠢的，有時(shí)一定要在受到嚴(yán)重的傷害之后才懂得彌補(bǔ)，不僅對(duì)于自然，其他的也是。

我們要把對(duì)于自然的貪心換成感恩之心，要記住：只有相對(duì)的付出，才會(huì)有相應(yīng)的收獲，不可能只有得到而沒有付出。

請(qǐng)你原諒我們

在這里，鄭重地向你說聲：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫覀儼桑　?/p>

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)13

“對(duì)不起”是一個(gè)能解化人與人之間矛盾的詞，它蘊(yùn)含著許許多多的情意……

往事如初，好想對(duì)你說聲“對(duì)不起”。

我和她曾經(jīng)是最要好的朋友。放學(xué)時(shí)，我們一起回家；課間休息時(shí)，我們一起討論不懂的問題；每當(dāng)誰有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)幫助對(duì)方……我們之間幾乎無所不談，就連話語里也總帶著一份默契。直到有一天，真正的考驗(yàn)來臨了，在一次的下課時(shí)，就因?yàn)槟隳昧宋业臅?，沒告訴我，我很生氣，于是與你鬧別扭。你也不服氣，認(rèn)為我們之間的關(guān)系那么好，沒有必要弄得那么清楚。之后，我們就鬧翻了，并且很嚴(yán)重，到了一發(fā)不可收拾的地步，誰也不理誰了。

也許，大家會(huì)困惑，認(rèn)為以往關(guān)系那么好的我們?cè)趺磿?huì)這樣就散了呢？可是，你有沒有想過，我們都是女孩，并且都有著女孩子那一點(diǎn)點(diǎn)小小的矜持與自尊。我本來只想著要她向我道歉，我就會(huì)原諒她，可是，直到她轉(zhuǎn)學(xué)，她都沒有向我道歉，我很失望。也許，她的想法和我一樣，她也同樣的失望與難受。

我們經(jīng)歷多少個(gè)日月春秋建立起的友誼難道就這么脆弱，這么經(jīng)不起考驗(yàn)，這么不堪一擊嗎？為什么我們之間就沒有商量的余地呢？這些都是理由，再怎么答也挽回不了我們當(dāng)初的友誼，所以，我不再尋那些一無所用的客觀條件。

其實(shí)，我也有想過，去向你道歉，只是每每看到你那假裝冷漠的眼神，心里就如冬日般的寒冷，剛剛鼓起的勇氣就一下子灰氣煙滅了，因?yàn)槲遗戮髲?qiáng)的你仍然賭氣不理我，怕自己一而再再而三地小心維護(hù)脆弱的自尊心被撕裂，怕——自己丟面子……

但是，一想起昔日里，我們手拉手，一齊唱著歌兒的畫面，我的心就不由得抽了一下，難道為了蒙蔽我雙眼的虛榮舍得失去一個(gè)朋友嗎？我決定拋開矜持，拋開自尊，拋開所有的一切一切，來向你道歉。

晚上，我撥通了她家的電話，“喂！是你嗎？”她輕輕地“嗯”了一聲，我把塵封在心中已久的解釋與歉意說了出來。當(dāng)時(shí)，我分明聽見她聽著我說“對(duì)不起”三個(gè)字之后的哽咽……最后，她問：“我們能繼續(xù)做好朋友嗎？”我答應(yīng)了，然后輕輕地掛上了電話。

我丟掉了那份虛偽的矜持，選擇了友誼。友誼是世界最真誠(chéng)的禮物，而友誼的延伸，正是我所向往與追求的。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)14

畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)有一絲遺憾，那就是忘了對(duì)某人說一聲，對(duì)不起。我是一個(gè)愛面子的人，我希望在別人心目中永遠(yuǎn)是乖乖的人，可是在有一個(gè)人心中，我永遠(yuǎn)不是。我和他曾經(jīng)是一對(duì)好朋友，旁胖的我和瘦瘦的他曾經(jīng)非常要好。

他雖然說話有點(diǎn)難聽，但是我卻從他身上學(xué)會(huì)了仗義，他曾經(jīng)為我打抱不平，可是同桌的他也會(huì)時(shí)常捉弄我，捉弄人的他和愛哭的我不會(huì)有好的結(jié)局，我們分開了，因?yàn)槲覀儠r(shí)常吵架，讓老師為我們煩惱，分開的我們友誼也更加在搖動(dòng)，就像冰山上的一粒石頭馬上就要掉下來是的，石頭終于掉了，友誼也沒了，這讓我才發(fā)現(xiàn)我需要他，每次被人欺負(fù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我需要他，每次考試考不好時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我需要他，可是畢業(yè)了我們沒有一絲聯(lián)系，沒想起一次瞬間，我的眼淚就刷刷的流了下來。對(duì)不起朋友我們不應(yīng)該彼此的傷害對(duì)方的。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)15

那天我剛準(zhǔn)備回教室看書，便聽到了樓梯間里的打鬧聲。

“你把……把東西還給我!”一個(gè)帶著哭腔的小男孩的聲音傳入了我的耳朵里。

“你干嘛……干嘛……要打我!”另外一個(gè)男孩的聲音又傳入了我的耳中。話音剛落，他便號(hào)陶大哭，好像是受了什么極大的委屈。

我循聲走去，在三樓的樓梯間那兒，有兩個(gè)男孩一邊哭泣一邊咬著牙望著對(duì)方。眼見兩個(gè)男孩就要扭打到一塊了，我急忙跑上去，想將他倆分開，啊喲!這兩小子，別看他們年紀(jì)小，力氣到不小，我使出了吃奶的勁兒才將他倆分開。

“唉唉唉，別打別打!有話好好說，君子動(dòng)口不動(dòng)手，你們倆怎么了?” 我說。

“他他拿我東西?！币粋€(gè)身著暗紅色毛衣的男孩一邊嗚咽一邊說。聽得出來，他是我所聽到的那個(gè)先說話的小男孩。

“那你怎么哭了呢?”我望著另外一個(gè)身著藍(lán)色校服的男孩。

“他……他……”這個(gè)男孩像受了天大的委屈似的，一邊哭一邊說，“他看到我拿了他的東西之后……就打……打我?！?/p>

我總算是弄清楚了，唉!可這件事就很難息事寧人了，兩方都有錯(cuò)，讓誰先道歉都不服氣，怎么辦?我皺起眉頭，突然，我腦子冒出來一個(gè)點(diǎn)子?！斑@樣吧，你沒有經(jīng)過他的允許就拿了他的東西，所以你現(xiàn)在要把東西還給他?！蔽铱粗碇{(lán)色校服的小男孩說，接著我又轉(zhuǎn)過頭來望著另一個(gè)穿暗紅色毛衣的小男孩說：“你打了他，你也有錯(cuò)，你們兩個(gè)給對(duì)方一個(gè)鞠躬，然后一起跟對(duì)方說一聲對(duì)不起?！?/p>

我見他們倆正在猶豫，又說：“快呀，說聲對(duì)不起不就什么事都沒有了嗎?”經(jīng)我一說，這兩小子終于向前一步，一起給對(duì)方鞠躬了個(gè)，然后站起來，挺直了脊梁，擦干了眼淚，向?qū)Ψ秸f了一聲“對(duì)不起”。

“這不就行了嗎!”我拍拍他倆的肩，“回教室去吧!”

啊，事情終于解決了!我想，其實(shí)很多時(shí)候，一聲“對(duì)不起”真的能解決問題，也能讓同學(xué)們和睦相處;一句“沒關(guān)系”，能讓校園變得更加美麗、和諧。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)16

烏黑的頭發(fā)、大大的眼睛、紅紅的臉頰，這就是可愛的我，但以前，我卻有些固執(zhí)，還記得幼兒園的時(shí)候……

那應(yīng)該是上中班時(shí)吧！午飯后，我們又來到了寬闊的操場(chǎng)上瘋玩打鬧。我玩的是捉迷藏。在奔跑的過程中，一個(gè)小女孩撞了我一下，我生氣了，使勁一推那個(gè)小女孩，她摔倒了，腿部也受傷了。校醫(yī)看見了，連忙把她帶到醫(yī)務(wù)室去，班主任也把我?guī)У搅宿k公室。

“這是怎么回事？”老師親切地問道。“我……我……嗚嗚嗚！”我頓時(shí)大哭起來。突然，小女孩沖進(jìn)了辦公室。對(duì)我說：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不該使勁撞你！”她轉(zhuǎn)過頭對(duì)老師說：“老師，事情是這樣的：我很喜歡搞惡作劇，剛才在玩游戲看見她在奔跑，我故意一撞，她差點(diǎn)摔倒，所以她才推我的?！蔽疫B忙跑到老師面前：“其實(shí)……其實(shí)她只是不小心的?！崩蠋熣f：“那就都給對(duì)方說聲對(duì)不起吧！”我們倆不約而同地說：“對(duì)不起，沒關(guān)系！呵呵！”我的淚水化成了微笑，辦公室傳來了我們的笑聲。

我們一起走出辦公室，什么！她的傷口還沒有包扎好！我愣在了那里，看著她單腳行走的身影，我再次感動(dòng)了。

陽光照在我身上，我的心依然是那么冰冷。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)17

生活中既有陽光燦爛的日子，也有不期而遇的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人好想歡笑，有時(shí)讓人好想哭泣，有時(shí)讓人好想叫好，有時(shí)讓人感慨萬千……生活中，每個(gè)人都有情難自禁，身不由己的時(shí)候，每個(gè)人都有……

記得那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)一直是班上第一名，唯一能和我競(jìng)爭(zhēng)的就是我的好朋友——小芳。那天班里考試了，試卷很難，有些生字要求寫出繁體字結(jié)構(gòu)，考完試，大家惴惴不安……

第二天，我到辦公室拿試卷，別看我表面很鎮(zhèn)定，懷里卻像揣了一只小兔子。從老師手里接過試卷后，我翻過來一看，第一張居然是小芳的，我的在第二張，我憤憤不平起來，心想：憑什么你得第一名，不就比我多了0。5分嗎？有什么了不起的。不行，我第一名的“桂冠”可不能讓你搶了。于是，我悄悄從口袋里摸出鉛筆，在小芳寫的“武”字上加了一撇。“哈哈，這樣你至少會(huì)被扣掉1分，我就可以登上第一名的‘寶座’啦！”我自言自語道。

于是，我把試卷分給幾個(gè)同學(xué)發(fā)，自己那拿著小芳的試卷去找老師：“老師，小芳的這個(gè)字寫錯(cuò)了，‘武’是沒有一撇的。”老師戴起眼睛看了幾秒鐘，拿起紅筆在旁邊大打了個(gè)大叉。說：“這小芳上課在不在聽啊，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的字還要錯(cuò)”。雖然不是在罵我。但是我心中涌上了一種莫名其妙的感覺，很難受……

放學(xué)了，我和小芳并肩走在人行道上，我心中很是不安，幾次想向她開口認(rèn)錯(cuò)卻又沒那個(gè)勇氣，“你說誰那么缺德，在我的試卷上添油加醋，那個(gè)‘武’字我記得清清楚楚沒有加撇，為什么發(fā)下來就加了撇了呢？一定是有人做過手腳的?！毙》加中ξ卣f，“那倒像是你的筆跡呀！”“不，你的試卷我沒動(dòng)過，我沒有，我沒有??！”“我知道，我只是開玩笑嘛，你是我的好朋友，不會(huì)這樣對(duì)我的。”是啊，怎么可以這樣對(duì)待把你當(dāng)作朋友的人呢？我終于好想了，拍了一下小芳的肩膀：“對(duì)不起，小芳。是我做的?！薄笆裁矗俊毙》加皿@訝的眼神看著我，“你的試卷是我改的，我也是一時(shí)糊涂，對(duì)不起啊?！毙》汲聊税敕昼娮笥?，輕輕地說了聲：“沒關(guān)系?！本妥唛_了。

好想說出的一聲“對(duì)不起”，讓我明白了做人的真正意義！

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)18

千里之外的相思之情，濃濃的滿是對(duì)父親的`歉意?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蔽彝巷w的大雁，淚如雨下。

故事的開頭是平淡的，就像我那寧靜灰白色的江南水鄉(xiāng)。小時(shí)候討厭的那個(gè)人，卻不曾想這竟會(huì)成為長(zhǎng)大后最無言的眷戀。我討厭父親，因?yàn)樗瞪档?，永遠(yuǎn)佝僂著腰，還沒到四十歲卻像一個(gè)上了年紀(jì)的大爺。他的牙和他的皮膚一樣黃……我不喜歡他去學(xué)校，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們誤認(rèn)為他是我爺爺。每次放學(xué)，我都堅(jiān)持一個(gè)人走回家。那時(shí)我總是沒來由的討厭他，有一次放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)落在了教室，就硬著頭皮往回趕。到轉(zhuǎn)角處，我看見了瘦小的他，“你怎么在這？”他見了我，雙手都不知道該放在哪里，張了張那干裂的唇，我受不了他支支吾吾的樣子，沒理他走了……多年后回想那個(gè)畫面，父親是以怎樣的心情看著我遠(yuǎn)去的背影呢？

上了初中，我和父親之間也還是淡漠。只是那天起得晚了，心想這下完了，索性就賴在床上不動(dòng)。后來父親把我從床上拉起，抓上書包就牽著我往外走。“快點(diǎn)，我送你去縣城?！彼幸粋€(gè)破舊的三輪車，我覺得丑陋難看，以前一次也沒坐過，沒想到這次卻……因?yàn)槭谴蠖?，風(fēng)呼嘯著，我不由自主的往他身后縮了縮，才發(fā)現(xiàn)他穿的很少，記憶之中，他沒幾件衣服?！白シ€(wěn)了，我要加速了”。他那瘦小的背影在風(fēng)中晃來晃去，我生怕他會(huì)倒下。他把車停在學(xué)校外，說“我不進(jìn)去了，記得跟老師說明原因”。我跳下來，看見他紅紅的臉頰，似有裂開的痕跡，鼻頭一酸，一時(shí)不知道說些什么，他朝我揮了揮手。我轉(zhuǎn)身，腿像是灌了鉛一樣。我突然轉(zhuǎn)身“爸，您……小心……”

上高中了，一年很少回家，每次給家里打電話，父親都要搶著跟我通話，拿到電話后卻不知道說些什么，就一直傻笑。每次來學(xué)校，臨走時(shí)父親倚在門邊，欲言又止，朝我笑了笑，那是最好的祝福。我就這樣心安理得的接受著父親無言的愛，直到突然有一天母親來電話說父親病危了，我聽了如晴天霹靂。等我匆匆趕回家，終究還是沒能再見父親一面。他的容貌，永遠(yuǎn)停留在那一年：永遠(yuǎn)也挺不直的背，和那個(gè)祝福的微笑……

要我怎樣說對(duì)不起，那年瘦弱的你；要我怎樣說對(duì)不起，那年屹立在寒風(fēng)中的你；要我怎樣說對(duì)不起，那年欲言又止的你。寡言少語的你把愛裝進(jìn)行動(dòng)里送給我，我卻，到如今才懂得珍惜。

如何去詮釋那句“對(duì)不起”？如今我也變成了你，倔強(qiáng)又堅(jiān)強(qiáng)。只是沒說出口的“對(duì)不起”，讓遺憾始終留在風(fēng)里……

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)19

一滴淚，疼疼地滴在記憶的傷口處，時(shí)間終將它風(fēng)干，那一點(diǎn)點(diǎn)逝去的，是什么？為什么，我還未來得及說，對(duì)不起，您就那樣固執(zhí)地離開了，頭也不回？記憶的痛，無法釋懷，卻濕潤(rùn)了我不曾有的淚眼……

那天，父母都要上班，我便一個(gè)人獨(dú)自來到車站，等待和同學(xué)一起去上海參觀。天，下起了雪。無聊之際，看到遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影蹣跚走來，是我的外祖母。她漸漸走近，帶著一頂舊帽子，棕色的粗布大衣，一條厚厚的黑色圍巾，手中還拿著幾個(gè)小盒子。她開口說：“去外面啊，要小心，和幾個(gè)要好的朋友一塊兒，有什么要買的就買吧……”說著，她把幾百塊錢塞入我的口袋。接著，她又打開了她帶的幾個(gè)小盒子，里面全是我愛吃的糕點(diǎn)。她伸手拿起一個(gè)，放在我的嘴邊。不知道，是不是我的虛榮心在作怪，無意中看見幾個(gè)同行的同學(xué)用異樣的目光注視著我，時(shí)而又看看那個(gè)裝束有些俗的老太太，我的臉紅了，推開了那雙被時(shí)間刻上了深深印記的手，說：“我上車再吃吧?！蓖庾婺笍澫滤菢O不靈活的身子，將那些盒子放進(jìn)我的包里。忽然覺得，那彎下的身子，是世間最美的弧線……要上車了，她好像想起了什么似的，拉住我的手，說：“看你，怎么穿這么少？”便扯下她那寬厚的圍巾掛在我的脖子上。那天，我穿了一件粉紅色大衣，加上了這圍巾，實(shí)在有些奇怪。面對(duì)車內(nèi)人群異樣的目光，忽覺那圍巾好似有千斤重，壓得我喘不過氣，我不耐煩地對(duì)外祖母說：“好了，好了，車要開了，你快走吧……”我驚異于自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)用這樣的態(tài)度說話，甚至連一句告別的話也沒有……上了車，我便費(fèi)力地解下那圍巾，不經(jīng)意間，看到外祖母被拉長(zhǎng)的身影，原本肥胖的身子愈顯瘦弱，落寞慘凄的雪無休無止地?fù)舸蛑鴳K白的輪廓，單薄的身子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，淚水讓我再也看不清她那雙留戀的眸子……

您走了。傾聽，雨打濕窗外啼血的梨花，我還未來得及開口，你卻帶著安詳?shù)男θ菟查g走遠(yuǎn)，消失在那片氤氳之中……

此刻，我愿大聲告訴您，對(duì)不起，因我那虛榮心，不曾看到您無私的愛，對(duì)不起……

我的世界下雪了，您為什么還不回來？

我知道，您一定聽見我的話了；我知道，您一定是在氣我那天的話，所以不愿回來。對(duì)不起，求求您，快回來吧，我會(huì)一直等您，為我圍上圍巾，聽我說遲到的話語……

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)20

好想和你說聲對(duì)不起，那個(gè)慈祥的老師；好想和你說聲對(duì)不起，那個(gè)笑起來很迷人的女老師；好想和你說聲對(duì)不起，那個(gè)從來不會(huì)發(fā)脾氣的女老師……

那件事您一定還沒有忘吧！已經(jīng)快一個(gè)星期了，可是我一直想和你說聲對(duì)不起，一直不知道怎摸開口，或許是不知道該怎摸面對(duì)您吧。應(yīng)該是怕您生氣吧、應(yīng)該是怕您罵我吧！

老師對(duì)于那件事真的很抱歉。我知道說一次管用，說兩次管用，可是說多了會(huì)讓讓別人覺得虛偽吧？

在跟您承認(rèn)錯(cuò)誤之前，我已經(jīng)做好了心里準(zhǔn)備，可您非但沒生氣，反而是靜下心來和我談?wù)?，老師您知道嗎，您這樣我會(huì)很愧疚。

上課一直問同桌老師還會(huì)叫我回答問題嗎？她說會(huì)。確實(shí)您一如既往的微笑的叫我回答問題，好像什麼都沒有發(fā)生似的。

老師我知道那件事您一定還沒有忘，還記得一清二楚吧？我知道您嘴上雖然沒說但您一定生氣了吧。老師想罵就罵吧，就像您所說的一樣想哭就哭吧！

好想和你說聲對(duì)不起，那個(gè)善良的老師！好想和你說聲對(duì)不起，那個(gè)善解人意的老師！好想和你說聲對(duì)不起，我敬愛的劉老師……

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)21

孤獨(dú)在他心上狠狠開了一槍，我們?cè)谒磉厑韥硗?，也不過是用淚水鹽漬他的傷口，那只會(huì)更痛，那傷，再也不會(huì)全愈了，那聲對(duì)不起，再也聽不到了。總覺得對(duì)他是有愧的，人逝去后留下的無聲的悲哀，只會(huì)讓活著的人更加悲哀罷。我重重的捶著自己的良心，我夠孝順么？心里隱隱的疼了起來。記憶的洪流涌了上來。

他的脾氣真的很糟糕，他一向都倔強(qiáng)得不得了，總是發(fā)脾氣，用攥得緊緊的拳頭不停的錘在桌子上，大聲如同雷一般訓(xùn)斥著他的兒女，有時(shí)無端地與我外婆不休的爭(zhēng)吵，外婆一向賢惠忍耐，多半是被氣得過了頭，賭氣先他走了，外婆是沒有恨的，但她將心里隱忍了不知多長(zhǎng)時(shí)間的痛留給了他，外公就此心空了。

終于是他靜了下來，他再也不知向誰發(fā)脾氣了，他從此要承擔(dān)的，便是孤獨(dú)。

我時(shí)常在吃飯前，看到他將假牙塞進(jìn)嘴里，我不敢看，便趕快埋下頭吃飯，那個(gè)動(dòng)作真的很滑稽，我看了就忍不住想笑，那笑并無惡意的，可我不敢笑，總覺笑了他，他一定會(huì)發(fā)怒的。現(xiàn)在想起來，如果能再看一次他將假牙滑稽地塞進(jìn)嘴里的動(dòng)作，我是說什么也笑不出來的，因?yàn)槲抑溃矣肋h(yuǎn)也看不到了，就像被人用利爪剮去一塊肉一樣，再也充實(shí)不起來了。多想說聲對(duì)不起，可一張嘴卻發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不在了。人恐怕只會(huì)患得患失，卻不知珍惜罷。

那時(shí)，吃飯我是最怕與他一起吃的，媽媽總讓我挨著他坐，說那叫孝順，因?yàn)槌燥垥r(shí)，外公他嚴(yán)厲之極，逼著我吃這吃那，我那時(shí)的飯量是極小的，無法吃下他給我的“恩惠”，撐得反胃，他也是吼著讓我多吃，我甚是懼于那吼聲，心想：我若是不和他一起吃飯?jiān)摱嗪冒?！可我是無法左右的，每次受這種“折磨”也只得忍著。媽媽說：“他是太孤獨(dú)了，孤獨(dú)了就不停地對(duì)別人好，只是太過了。_我如今想起，我當(dāng)時(shí)是多傻，若是現(xiàn)在，他要能再逼我多吃一點(diǎn)，我無論如何也要吃下去的，可，再也不會(huì)有了。對(duì)于一個(gè)已逝的人，懺悔自己的錯(cuò)事，也是無濟(jì)于事的。我每次想起那些事情，好想對(duì)外公說聲對(duì)不起，恐怕他也無所謂原諒不原諒我了。

他孤獨(dú)時(shí)就會(huì)睡覺，到了最后，他的記憶都被孤獨(dú)啃食完了，他也只除了睡覺，別無它事可做了，所以，就這么睡著睡著，一不小心便忘記了心跳。他終于耗盡了他的一生，我們這些晚輩們哭了又哭，他如何也是醒不來的。若是當(dāng)時(shí)再多給他一些慰藉，怕是不會(huì)哭得這么心酸了。人走了，茶涼了，再想煮沸，也只不過是想想而已。

唉——人逝去后留下的想起就痛的思念，只會(huì)讓活著的人更思念到痛罷。

好想說聲對(duì)不起啊——可人已不在。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)22

溫柔的風(fēng)吹干了我的眼淚，望著即將消逝的斜陽，我的內(nèi)心跌宕起伏，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我禁不住說出那幾個(gè)字……

好想說聲對(duì)不起。記得小學(xué)臨畢業(yè)時(shí)，還和你因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架，還曾賭氣永遠(yuǎn)不要和你說話，趾高氣揚(yáng)的讓你遠(yuǎn)離我的視線……誰知這些卻變成了離別時(shí)最傷心的弦，稍微一碰觸，就痛徹心扉。轉(zhuǎn)學(xué)，這兩個(gè)字對(duì)我來說像晴天霹靂，但又無法躲避，只能哭著叫你不要走，嘴里嚷著不是說要永遠(yuǎn)保護(hù)我嗎？…現(xiàn)在每當(dāng)再遇見你時(shí)，還是會(huì)親如姐妹地打鬧，但，又無法對(duì)你說出昔日應(yīng)該脫口而出的三個(gè)字。對(duì)不起，只有失去了才懂得珍惜……

好想說聲對(duì)不起，媽媽。自從妹妹出生以后，您就變得操勞了許多。享受慣了獨(dú)生子女生活的我，雖然口頭上說我會(huì)懂事，但真正心里卻還是一個(gè)頑皮天真的孩子，只想讓您為我一個(gè)人服務(wù)。媽媽，您經(jīng)常在我睡著覺以后再幫我洗臭襪子、臟衣服，不是嗎？那時(shí)的您會(huì)教育我，讓我脫下襪子后馬上洗掉，“今日事，今日畢”，不要把工作留到第二天，可我卻還滿口的搪塞，和您拌嘴……看到您淚水滑落臉頰，我的心里也很不是滋味，可就是說不出那三個(gè)字，憋在心里。對(duì)不起，不知道您是否會(huì)原諒我的任性……

好想說聲對(duì)不起，爸爸。以前總是在心里埋怨您掙錢太少，想著為什么我的爸爸只是個(gè)普通工人呢？可是一看到您上完夜班后疲憊的樣子，卻還要照顧妹妹，只是為了給我騰出時(shí)間溫習(xí)功課…深深的愧疚在我心里彌漫，話到嘴邊又說不出口，就只會(huì)凝望著您忙碌的背影，在心里滴淚…對(duì)不起，再也不會(huì)抱怨了，不會(huì)了……

好想說聲對(duì)不起。夕陽西下，淚悄然滑落。等到見面時(shí)，我一定會(huì)大聲對(duì)他們說出那三個(gè)字，來填平我心上的小坑……

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)23

漂亮的八音盒放出純美的左右手這支歌。你說你的左手永遠(yuǎn)只是我的左手，你可以給我幸福。很好的情話。我很感動(dòng)?？墒钦?qǐng)不要用那么美的話傷害我，我只是，一只小小的飛蛾，你是火把。好怕，好怕會(huì)忍不住撲上去。

我不懂年輕，更不懂感情。什么一見鐘情，什么至死不渝，什么永生永世。我不明白，也不想明白。長(zhǎng)久的沉默。我不知該如何是好。你先開了口：“能不能接受我，我知道你反對(duì)早戀，可是你就承認(rèn)對(duì)我一點(diǎn)感情都沒有嗎？”

我愣住了，是呀。我對(duì)你？沒有過一點(diǎn)感情嗎？我不是草木，更不是一塊沒有知覺的石頭。我還記得你的關(guān)懷，你的溫暖，你的一切一切。公車站前你笑容滿面，拍拍我的頭說你好嗎？一句問候填滿我內(nèi)心的空虛。我一直以為自己是個(gè)寂寞的孩子，可是你的到來讓我知道我錯(cuò)了。別人的話我都聽不見了?？匆姷闹挥心銕洑獾哪樅秃椭C的笑臉。

那天的傾盆大雨，我們狼狽奔跑穿越幾條街，怕我淋濕的你把你的衣服蓋在我的頭上。握緊的雙手溫暖到讓我臉紅。

教室門前的你擔(dān)心的望著我。安慰著我叫我別哭。說著考?jí)囊淮尾皇鞘澜缒┤眨磥磉€有很長(zhǎng)的路要走。然后陪我有了第一次的逃課，陪我去看孤挺花。陪我看海邊的日落。你說很喜歡和我在一起的感覺。我“恩”了一聲。卻并沒有注意那是你的告白。是我太笨了，太傻了。我想，我是喜歡你的。喜歡你的溫柔，喜歡你的笑臉，喜歡你看我的樣子。喜歡你太多太多。

即使我天天聽著梁靜茹的《勇氣》，口里說著我對(duì)愛情一定會(huì)勇敢，可當(dāng)我真的面對(duì)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的懦弱，我的膽怯。

“不要顧慮那么多?！蹦氵@么說的?？墒窃趺唇形也灰檻]那么多？父母？學(xué)習(xí)？輿論？乃至更多。如今的我們背負(fù)著太多。我真的無法說出那三個(gè)字。今天的我們說不起，更承受不起。

“對(duì)不起，我說不起?！睆?qiáng)忍著淚，一字一字的說了出來。然后突然的笑了，很假的笑了。跑開了。

為什么？到最后你不追問我為什么？就這樣放手了？或許面對(duì)你的一再堅(jiān)持我會(huì)忍不住的去不顧一切的愛你。難道你明白了那一句“愛就要學(xué)會(huì)放手”的至理名言？我苦笑了。對(duì)不起，我沒有選擇。我沒有辦法。原諒我。那一句我還沒說出來，等到18歲之后吧~那一句我愛你。

過了多久？你說你有了新的女朋友。漂亮的女孩子比我好的女孩子。

那么祝你幸福，比我幸福。

年輕的故事，沒完的就算了吧！我的愛情，最美也最可悲。

對(duì)不起，我說不起。其實(shí)我很愛你……

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)24

“喔……對(duì)不起，對(duì)不起。”這兩位外地人已經(jīng)是第三次向女售票員道歉了，只是與前兩次有些不同。除了內(nèi)疚，更多的是感激和留戀。

35路汽車站上，很多乘客焦急地等待著。啊，汽車可來剛一停穩(wěn)，人們立刻擁到車門前，這時(shí)，一位身材苗條目光和藹的女售票員大聲說：“這輛車跑小圈，終點(diǎn)是唐家口。”這一說，使涌到門前的人群少了一半，人們嘟囔著往后退。這時(shí)，不知從哪跑來兩個(gè)外地人提善大旅行包搶先上了車。

我上車后找了個(gè)空座坐下來，因?yàn)殡x下車還遠(yuǎn)著呢．便抽出一本書看。剛看幾行，車廂里突然響起一陣粗聲粗氣的嚷嚷聲。我一看，是那兩位外地人漲紅了臉，急促地說個(gè)不停?？礃幼樱袧M肚子的火氣，要一口氣發(fā)泄出來。我回頭看看，車廂里的人都在看著他倆。大家不知他們對(duì)誰發(fā)火，也不知他們?yōu)槭裁窗l(fā)火，都仔細(xì)聽著。

“哎呀呀，我說什么好？你們售票怎么這么騙人呀！”外地人一個(gè)勁兒數(shù)落著。我向靠在車門上的售票員望去，她顯得有些不安，但目光還是那樣和藹。外地人繼續(xù)大聲嚷嚷：“到唐家口也不說清，本來挺高興，現(xiàn)在好了，上火車準(zhǔn)誤點(diǎn)！”當(dāng)我聽出些眉目來，就有點(diǎn)兒生氣了。一位老大爺忍不住了，對(duì)他們說：“小伙子，你該停一停了。人家姑娘．說夠清楚了，這輛車是去車站的……”“就是嘛！”車廂里不知從哪兒發(fā)出一聲應(yīng)和。那倆人開始還想說些什么，聽大家這樣說氣消了，臉紅了，更紅了。他們不好意思地說：“對(duì)不起，對(duì)不起?！边@是他們第一次道歉。

車廂又靜下來，售票員阿姨象沒發(fā)生什么事一樣賣著車票，仔細(xì)端詳著阿姨那張總帶著微笑的臉，尤其是那目光和藹的眼睛，越看越好看。車頭前掛著的紅漆牌上“文明車組”四個(gè)字閃著金光更加醒目了。

一會(huì)兒，售票員笑盈盈地走到外地人面前，溫和地說：“同志，你們?cè)谀纳匣疖?？是東站吧？”“是呀?！薄巴荆@車雖然跑小圈但是仍然要過東站的，請(qǐng)您別著急了。兩人一愣，接著又連忙低下頭掏錢買票。他倆低聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起。我們第一次來天津，什么都不熟悉。以為到唐家口，不到東站。真對(duì)不起！”

一站接一站，一會(huì)“東站”到了。車門開了，可兩個(gè)外地人動(dòng)也不動(dòng)。女售票員見了，急忙過來說：“同志，該下車了?！眱扇诉@才慌忙提著行李下了車，又回頭說：“對(duì)不起，對(duì)不起?！?/p>

車?yán)^續(xù)向前駛?cè)ァＮ铱匆妰蓚€(gè)外地人朝火車站走去，還不時(shí)回頭望著。

好想說聲對(duì)不起作文六年級(jí)25

今天上午第一節(jié)課下課后，我和幾個(gè)同學(xué)照商量著去操場(chǎng)玩“三個(gè)字”游戲！經(jīng)過商議我們一致決定：最后跑到操場(chǎng)的當(dāng)貓來抓我們！

說完，大家爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去，結(jié)果李子杰最后跑到操場(chǎng)。他理所當(dāng)然當(dāng)了來抓我們的貓。你可知道，李子杰跑步的動(dòng)作比蝸牛要快三倍，我們就可以慢慢的跑，一點(diǎn)也不好累，并且還可以左顧右盼。突然，李子杰跑出最快的速度把我抓到了，真是“驕兵必?cái)　毖?！我又抓到了楊俊鵬，但我的指甲把楊俊鵬的手劃破了，他沒有哭，就是嘴里不停地說：“好痛!好痛!_王智強(qiáng)對(duì)我說：“你快給楊俊鵬說聲對(duì)不起吧！要是他去告老師，你就完了。”我也想說聲對(duì)不起，可是不知怎么回事嘴里像堵有一條毛巾似的，我連一個(gè)字也說不出來，臉頰火辣辣的。眼看楊俊鵬要大聲地哭了，我終于鼓足勇氣大聲說：“對(duì)不起，楊俊鵬?！睏羁※i平靜的回答說：“沒關(guān)系?！?/p>

一聲對(duì)不起能夠化干戈為玉帛，不是嗎？我們又在操場(chǎng)上快樂的玩“三個(gè)字”的游戲。