李威背出現(xiàn)場(chǎng)觀眾即興給出的數(shù)字。

　　李威認(rèn)為記憶力可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提升，關(guān)鍵是找到合適的方法加上持之以恒的努力

　　專(zhuān)訪開(kāi)始前，李威努力向記者證明自己其實(shí)和普通人沒(méi)有兩樣。

　　“之前你們讓我?guī)П緯?shū)過(guò)來(lái)，可后來(lái)因?yàn)槭虑樘?，我還是忘記了。”他攤攤雙手笑著說(shuō)，自己和大家一樣，壓力太大、工作太忙的時(shí)候，一樣會(huì)忘事兒。

　　在李威眼里，自己的這副“最強(qiáng)大腦”并非天生，而是被“逼”出來(lái)的——曾獲世界腦力錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍和個(gè)人總季軍的他并非天生一副“好腦袋”，作為“世界記憶大師”的他也曾因記憶力差而飽受困擾。

　　李威用自己的經(jīng)歷證明，對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，記憶力可以改善，“最強(qiáng)大腦”也可以練成。

　　文化大講堂現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。

　　成才經(jīng)歷

　　“我在記憶力方面沒(méi)有任何天賦”

　　李威，出生在湖北黃岡的一個(gè)普通農(nóng)民家庭，憑借自身苦學(xué)，以全縣第六的成績(jī)，考入黃岡中學(xué)。

　　眼前的李威，內(nèi)斂而謹(jǐn)慎，思路清晰，談吐間，始終保持著獨(dú)有的節(jié)奏。

　　他給記者講述了高中時(shí)的一個(gè)小故事。有一次，李威與同桌從宋詞中找了一篇特別長(zhǎng)的古詞，看誰(shuí)背誦用時(shí)最短。結(jié)果，同桌只用了李威一半的時(shí)間，還比他記得更牢固、準(zhǔn)確。“我就是一個(gè)普通人，在記憶力方面沒(méi)有任何天賦。”他說(shuō)。

　　考入武漢大學(xué)后，李威曾憑借“老底兒”順利通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。成績(jī)較好的他唯獨(dú)有兩門(mén)考試沒(méi)有通過(guò)——國(guó)家計(jì)算機(jī)四級(jí)考試和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，而這兩門(mén)考試相同之處都在于需要記憶大量知識(shí)點(diǎn)。

　　大四的一個(gè)偶然契機(jī)，讓李威接觸到了記憶訓(xùn)練。有一天晚上，他在學(xué)校官方網(wǎng)頁(yè)上看到了校友袁文魁參加世界記憶比賽，拿到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他覺(jué)得太不可思議。后來(lái)，李威開(kāi)始接觸并嘗試進(jìn)行記憶技巧的訓(xùn)練，對(duì)記憶法的原理和應(yīng)用技巧理解逐步加深，通過(guò)自學(xué)和訓(xùn)練總結(jié)逐漸掌握了一套高效記憶的體系，并從參加武漢大學(xué)首屆“記憶之星”比賽的冠軍一步步走上了“世界記憶大師”的道路。

　　在李威看來(lái)，記憶是可以通過(guò)后天努力去改變和提升的，其中最重要的三個(gè)要素分別是興趣、合適的方法以及持之以恒的努力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，李威逼自己在上學(xué)路上，把沿途所有看見(jiàn)的車(chē)牌號(hào)都記下來(lái)。最苦的一段時(shí)間，由于訓(xùn)練眼睛過(guò)于干燥，一周就耗盡了3瓶眼藥水。

　　2009年，李威畢業(yè)后來(lái)到中廣核集團(tuán)從事技術(shù)管理工作。2010年，他被分配到陽(yáng)江核電站工作。在工作過(guò)程中，他自編了一套文件代碼，基本上能記住每天幾百份文件的相應(yīng)處理進(jìn)展。雖然文件數(shù)量眾多，但是李威能夠憑借流水號(hào)就能知道該文件進(jìn)展到了什么程度。

　　在2010年的世界腦力錦標(biāo)賽上，李威成為深圳首個(gè)“世界記憶大師”;2011年參加第20屆世界腦力錦標(biāo)賽，與隊(duì)友一起為中國(guó)奪得史上首次“世界腦力錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍”，個(gè)人獲得兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，總成績(jī)位列世界第3名;在第三季《最強(qiáng)大腦》中德對(duì)抗賽中，他成功逆襲腦力大帝馬勞，盡顯王者之風(fēng)……

　　講課現(xiàn)場(chǎng)小朋友熱烈互動(dòng)。

　　節(jié)目影響

　　“認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友”

　　正是通過(guò)江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》的舞臺(tái)，更多的人真正領(lǐng)略了這位年輕“世界記憶大師”的風(fēng)采。

　　“與其說(shuō)這個(gè)舞臺(tái)是來(lái)秀一下你的最強(qiáng)大腦，不如說(shuō)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。”李威曾這樣總結(jié)自己在節(jié)目中的經(jīng)歷。在他看來(lái)，《最強(qiáng)大腦》一方面弘揚(yáng)了科學(xué)的道理，展示了人可以通過(guò)科學(xué)方法的訓(xùn)練，達(dá)到不可思議的水平;另一方面，更是傳遞了一種積極向上的精神，任何人通過(guò)努力，可以做很多有趣、有意思的事情。他說(shuō)，接受挑戰(zhàn)的過(guò)程，其實(shí)也是人類(lèi)運(yùn)用自己的聰明才智，去解決不可思議問(wèn)題的一個(gè)過(guò)程，不僅非常具有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)與提升的過(guò)程。

　　現(xiàn)在，李威擁有眾多粉絲，不少粉絲還經(jīng)常去他的微博留言，表達(dá)自己的仰慕之情。當(dāng)記者問(wèn)他，是否喜歡“最強(qiáng)大腦”“記憶大師”的標(biāo)簽，他微微一笑，說(shuō)“名可名，非常名”。“我是武大的畢業(yè)生，也是一個(gè)父親，也是核電站的工作人員。我身上有很多標(biāo)簽，這些都只是我的一部分，但并不代表我的全部。”他回復(fù)。

　　對(duì)于自己“紅”的狀態(tài)，李威表現(xiàn)淡定。在他看來(lái)，這只是節(jié)目所帶來(lái)的熱度，而所有熱度都會(huì)過(guò)期，過(guò)幾個(gè)月觀眾便會(huì)遺忘自己，這是自然而然的事情。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，自己獲得了關(guān)于人的潛能與極限的新認(rèn)識(shí)，并讓所有關(guān)注記憶力、關(guān)注記憶技巧的人有所受益，便是一種莫大的安慰了。

　　在節(jié)目中，李威認(rèn)識(shí)了很多志同道合的人，其中一部分還成為了相當(dāng)好的朋友。“很多不同層次、不同年齡、來(lái)自不同地方的選手，背后都有特別的故事，也值得交往和學(xué)習(xí)。”他說(shuō)，王昱珩就是一個(gè)很特別的人，不受任何人任何事束縛，從清華大學(xué)畢業(yè)后沒(méi)正式上過(guò)一天班，做人做事自由自在，活出了真實(shí)的自己。“跟他在一起特別舒服。”李威說(shuō)道。

　　當(dāng)然，因?yàn)閰⒓庸?jié)目和另外一些活動(dòng)，李威需要花更多的精力去彌補(bǔ)工作與家庭上的遺憾。與妻子、孩子在一起時(shí)，他與普通人并無(wú)兩樣，把老婆女兒哄開(kāi)心就是他最大的職責(zé)。

　　李威現(xiàn)場(chǎng)展示他的記憶方法。

　　育兒觀念

　　“用想象力和耐心教育好小孩”

　　參加《最強(qiáng)大腦》，給女兒面對(duì)困難的信心和勇氣，是一向靦腆的李威走上舞臺(tái)最堅(jiān)定的信念。如今，曾經(jīng)患病的女兒經(jīng)過(guò)手術(shù)身體已經(jīng)痊愈，這也是李威最大的欣慰。

　　“風(fēng)是什么?風(fēng)從哪里來(lái)，到哪里去?”近日，2歲的女兒向李威提出了這樣的疑問(wèn)。他啟發(fā)女兒說(shuō)，你有沒(méi)有看到風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)、自己的頭發(fā)在飄、水面上有波浪、樹(shù)葉在擺動(dòng)……實(shí)際上風(fēng)是看不到的，但是你可以通過(guò)其他物體看見(jiàn)它，這就是風(fēng)。

　　接著，李威吹了一下女兒的臉，告訴她說(shuō)，風(fēng)在你想它產(chǎn)生的時(shí)候就會(huì)有，就像爸爸把風(fēng)吹到你臉上。風(fēng)到哪里去呢?風(fēng)吹到樹(shù)葉上，就到了樹(shù)葉后面;吹到湖里，就到水里去了。聽(tīng)著爸爸的介紹，女兒似懂非懂地點(diǎn)頭。

　　李威說(shuō)，在教育女兒時(shí)，自己更多的是依靠想象力和耐心，讓她識(shí)別事物?，F(xiàn)階段沒(méi)有刻意讓女兒學(xué)習(xí)某種技能，也不會(huì)刻意教她記憶的方法和技巧，但會(huì)注重培養(yǎng)女兒的注意力、分析能力、觀察能力以及左右腦協(xié)調(diào)能力。如何培養(yǎng)這些能力?李威介紹，一方面多陪小孩玩各種各樣的玩具，帶他們接觸各種新鮮的事物。另一方面，要通過(guò)有效方法幫助小孩去觀察和識(shí)別新事物。

　　他舉例說(shuō)，小孩認(rèn)卡片時(shí)，可能分不清貓、豹子和老虎。家長(zhǎng)可以告訴他，這幾種動(dòng)物身上的花紋、嘴上的胡須及尾巴等在哪些地方長(zhǎng)得不一樣，用想象力告訴他其中不一樣的特征，耐心地教他們學(xué)會(huì)識(shí)別這些特征。“想象力是沒(méi)有邊界的，用聯(lián)想將小孩原本熟悉的東西和新學(xué)的東西建立聯(lián)系，慢慢地小孩就會(huì)學(xué)會(huì)識(shí)別。許多我們大人習(xí)以為常的東西，對(duì)小孩而言卻是陌生的，記憶起來(lái)很困難，因此要幫助他們識(shí)別。”李威說(shuō)。

　　在李威看來(lái)，女兒和別的小孩沒(méi)有什么兩樣，雖然她一歲多就可以很快識(shí)別爬行毯上的幾十種動(dòng)物。他認(rèn)為，每個(gè)孩子都具備這樣的天賦，只是他們的父母能否發(fā)現(xiàn)小孩的各種天賦，以及有沒(méi)有作出正確的引導(dǎo)，并讓他持續(xù)地感興趣。

　　“小孩雖然很小，但他們也有想法，雖然看起來(lái)幼稚，但是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解小孩為什么這么做。不要過(guò)多的束縛他們，要給予他們足夠的耐心，鼓勵(lì)他們做各種嘗試。”李威說(shuō)。

　　對(duì)于女兒，李威希望她以后是一個(gè)健康活潑、充滿活力和正能量的人，同時(shí)在某一領(lǐng)域有所特長(zhǎng);希望她過(guò)得開(kāi)心的同時(shí)，也能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

　　人物名片

　　李威，1986年出生，籍貫湖北黃岡，畢業(yè)于武漢大學(xué)。在大學(xué)最后一學(xué)期通過(guò)自學(xué)和訓(xùn)練總結(jié)逐漸掌握了一套高效記憶的體系，并在2009年武漢大學(xué)首屆“記憶之星”比賽中獲得冠軍。

　　李威畢業(yè)后進(jìn)入中廣核集團(tuán)從事核電工程技術(shù)管理工作。李威運(yùn)用掌握的高效記憶體系，更加高效的完成了各項(xiàng)工作。在工作之余，李威堅(jiān)持各種腦力開(kāi)發(fā)知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。2010年，首次參加世界腦力錦標(biāo)賽即成為深圳第一個(gè)“世界記憶大師”。

　　2011年參加第20屆世界腦力錦標(biāo)賽，和另外兩名隊(duì)友為中國(guó)奪得歷史上首個(gè)世界腦力錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍，個(gè)人奪得兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)牌，總成績(jī)位列世界第3名。

　　2025年，應(yīng)上海交通大學(xué)的邀請(qǐng)加入“中國(guó)超級(jí)大腦人才庫(kù)”，并在上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、韓國(guó)嘉泉大學(xué)等先進(jìn)腦力科研院校參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　2025年，參加江蘇衛(wèi)視節(jié)目《最強(qiáng)大腦第二季》，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)得到了112分，成功晉級(jí)。3月27日，李威戰(zhàn)勝美國(guó)選手。

　　2025年，再次參加《最強(qiáng)大腦第三季》第一期，挑戰(zhàn)“雪花之謎”PK鄭才千，最終勝出。