1、適度的語(yǔ)言刺激

　　語(yǔ)言刺激要盡早開始。不要等到寶寶學(xué)說(shuō)話時(shí)才開始進(jìn)行語(yǔ)言刺激，要提前進(jìn)行，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在寶寶還沒有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。在寶寶出生后，媽媽要每天堅(jiān)持和寶寶說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，促進(jìn)語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從新生兒起媽媽說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;讀詩(shī)歌，《三字經(jīng)》等等。

　　2、全語(yǔ)言的日常交流

　　在日常生活中，當(dāng)爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時(shí)候，或是帶著寶寶外出時(shí)，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。爸爸媽媽們可以將此時(shí)此景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)設(shè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。例如：

　　你可以一邊做事，一邊告訴寶寶，讓他明白你的意思。給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“把你的上衣脫下來(lái)”;說(shuō)“現(xiàn)在脫鞋”時(shí)，就給他脫鞋。換尿布時(shí)，可以說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽換尿布，‘噠，噠’兩下，貼上小粘條，尿布換好了。

　　你還可以一邊說(shuō)話，一邊做出相應(yīng)的面部表情，讓寶寶明白你的感受。記住千萬(wàn)不要戲弄寶寶。如果你一邊擁抱他，一邊說(shuō)“你是媽媽的最討厭的邋遢鬼”，會(huì)把他搞糊涂的，因?yàn)槟愕谋砬樵谡f(shuō)：“你是媽媽了不起的寶寶。”

　　你只要幫寶寶理解你的大概意思就行了，他是否能明白你說(shuō)的每一個(gè)字并不要緊。如果你做好了飯，就把碗盤放到桌子上，向?qū)殞毶斐鍪终f(shuō)“現(xiàn)在該吃午飯了”，他就會(huì)明白他的午飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且會(huì)自己坐上兒童餐椅。如果沒有那些相應(yīng)的暗示，寶寶可能不明白“該吃午飯了”的字面意思。他會(huì)通過(guò)一遍又一遍地在有幫助的語(yǔ)境下理解這些字，而最終明白它們的意思。

　　3、學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話

　　不論你是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)限的愛，還是天空中的一群珍稀鳥類，讓寶寶看到你的熱情、情感、強(qiáng)調(diào)意味等，這些提升話語(yǔ)質(zhì)量的元素都能吸引他的注意力，促使他試著理解你在說(shuō)些什么。用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。另外寶寶喜歡聽擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會(huì)很開心，以后自然就模仿了。

　　4、做游戲

　　寶寶們天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，寶寶們能學(xué)到不少東西呢。所以經(jīng)常和寶寶一起玩游戲，制造歡樂(lè)氛圍吧。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著你。你說(shuō)身體的某一部位，讓寶寶指出來(lái)。你問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。寶寶們?cè)谶@種有組織的游戲中，自然能快樂(lè)的習(xí)得語(yǔ)言。

　　5、訓(xùn)練手勢(shì)

　　據(jù)科學(xué)家研究，嬰兒會(huì)用食指指物的時(shí)間越早，就越早能表達(dá)自己的需要，開口說(shuō)話。寶寶們?cè)?到10個(gè)月已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸一個(gè)物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。比如，媽媽可以先自己示范用手指寶寶的照片啊，墻上的掛圖啊，邊指邊說(shuō)，然后拉寶寶手指。訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)拉!當(dāng)寶寶直到某一物品時(shí)，媽媽要說(shuō)出該物品的名稱，降低語(yǔ)速，多說(shuō)幾次，發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。

　　Tips：如果各位爸爸媽媽已經(jīng)做到了以上的幾點(diǎn)，那么剩下的就是耐心等待，寶寶的個(gè)體發(fā)育不同，“驚喜”出現(xiàn)的時(shí)間早晚也就不同哦!

　　教寶寶學(xué)說(shuō)話注意事項(xiàng)：

　　1、不要太著急。比如寶寶指著水瓶，家長(zhǎng)馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)?？梢砸龑?dǎo)孩子說(shuō)出來(lái)她想干什么，就算僅僅說(shuō)一個(gè)“水”字，你就應(yīng)該鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求了。

　　2、不要經(jīng)常用兒語(yǔ)。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不說(shuō)不完整的話，例如，吃飯說(shuō)成飯飯。長(zhǎng)期用這樣的語(yǔ)言與寶寶講話，會(huì)拖延了孩子過(guò)渡到說(shuō)完整話的時(shí)間。

　　3、不要重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)音。剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“蘋果”說(shuō)成“蘋朵”等等。父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語(yǔ)言來(lái)與寶寶說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，在正確語(yǔ)音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會(huì)逐漸正確。

　　4、避免語(yǔ)言混亂。有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會(huì)使正處于模仿成人語(yǔ)言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致寶寶說(shuō)話晚。因此，在0.5-2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語(yǔ)言，最好都說(shuō)普通話，避免語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于混亂。