許多人認(rèn)為學(xué)鋼琴的最佳年齡是越早越好。的確，音樂(lè)史上許多名家都是從小學(xué)習(xí)鋼琴的：莫扎特3歲學(xué)琴、貝多芬4歲學(xué)琴、肖邦6歲學(xué)琴，舒曼、李斯特、勃拉姆斯等西方許多偉大的音樂(lè)家都是從幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的。目前，風(fēng)靡世界樂(lè)壇的我國(guó)青年鋼琴家朗朗也是從3歲學(xué)習(xí)鋼琴。

　　孩子學(xué)鋼琴的好處?

　　在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，孩子可以學(xué)習(xí)樂(lè)譜，學(xué)習(xí)演奏技巧，可以學(xué)習(xí)許許多多的音樂(lè)知識(shí)。除此之外，還能學(xué)得三種能力，即注意力、協(xié)調(diào)力與自信力。無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這三種能力都是孩子健康成長(zhǎng)所需要的。注意力、協(xié)調(diào)力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學(xué)習(xí)不斷深入而得到發(fā)展與提高的?對(duì)此，美國(guó)音樂(lè)教師鮑德溫先生曾做過(guò)簡(jiǎn)明而透徹的分析：

　?、傺劭磫涡袠?lè)譜，手彈單指旋律——訓(xùn)練孩子的一般注意力。

　?、谘劭磫涡袠?lè)譜，用右手彈奏兩三個(gè)音符組成的旋律——訓(xùn)練孩子較強(qiáng)的注意力。

　?、垩劭磧尚袠?lè)譜，用左右手彈奏出各自不同的聲部——訓(xùn)練孩子高度注意力與協(xié)調(diào)力。

　?、苎劭磧尚袠?lè)譜，用腦同時(shí)兼顧到雙耳、雙臂、十指、雙腿及雙腳的動(dòng)作，以彈奏出樂(lè)曲——訓(xùn)練孩子高度精確的注意力、協(xié)調(diào)力，從而產(chǎn)生自信力。

　　從樂(lè)器專業(yè)的角度講，鋼琴作為樂(lè)器本身具有有以下優(yōu)勢(shì)：

　　1、鋼琴除了自身是最佳的伴奏樂(lè)器外，同時(shí)還是最佳的獨(dú)奏樂(lè)器。

　　2、表現(xiàn)力豐富，鋼琴力度可以從ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表達(dá)各種各樣的情緒與情感;

　　3、音域?qū)拸V，鋼琴共88個(gè)鍵，幾乎包含了音樂(lè)活動(dòng)中所使用的樂(lè)音;

　　4、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它樂(lè)器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤樂(lè)器，如手風(fēng)琴，電子琴，風(fēng)琴等;

　　5、學(xué)習(xí)鋼琴是學(xué)習(xí)其它音樂(lè)知識(shí)的基礎(chǔ)，特別是樂(lè)理，和聲、作品分析，音樂(lè)創(chuàng)作等;

　　6、學(xué)習(xí)鋼琴是兒童早期音樂(lè)教育的最佳手段之一，許多音樂(lè)人才是從學(xué)鋼琴開(kāi)始的。

　　7、鋼琴經(jīng)常用于課堂教學(xué)，聲樂(lè)、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音樂(lè)教學(xué)工具;

　　孩子真的學(xué)習(xí)鋼琴越早越好嗎?

　　一個(gè)偉大的藝術(shù)家的成功與否，不僅需要個(gè)人的努力及卓越的自身?xiàng)l件，還受到家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、人文環(huán)境等多方面因素的制約。據(jù)非正式統(tǒng)計(jì)，在重大國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)?wù)唛_(kāi)始學(xué)鋼琴的年齡是5～15歲左右。因?yàn)閮和纳L(zhǎng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈琴需要的是很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當(dāng)?shù)哪托?，年齡太小的寶寶協(xié)調(diào)性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)琴無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。因此，過(guò)早送寶寶去學(xué)鋼琴、電子琴、小提琴等樂(lè)器是不適宜的。

　　另外，鋼琴的結(jié)構(gòu)與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來(lái)，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要30克的力(低音區(qū)需要的力度則更大)，如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú)法達(dá)到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏，而且時(shí)間一長(zhǎng)還會(huì)對(duì)孩子的手指的正常發(fā)育有損害。

　　孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡是幾歲?

　　5歲是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡。

　　1～5歲是人的智能發(fā)育最重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)彈鋼琴，可以幫助兒童提高學(xué)習(xí)其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時(shí)發(fā)達(dá)。

　　5歲以下的孩子骨關(guān)節(jié)、韌帶和骨節(jié)囊都較松弛，此時(shí)開(kāi)始強(qiáng)度較大的鋼琴練習(xí)，容易使這些組織受到損傷。如果練習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或用力過(guò)猛，還可能使骨骺受損，導(dǎo)致手指長(zhǎng)短、粗細(xì)發(fā)生變化，并且隨著年齡增長(zhǎng)，手指缺陷會(huì)愈加明顯，嚴(yán)重者還可能出現(xiàn)拳頭握不攏等狀況。藝術(shù)專家也認(rèn)為，彈好鋼琴確實(shí)需要練好“童子功”，但不是越早越好，一般5歲開(kāi)始比較合適。練琴時(shí)，要保持全身放松自然為好。

　　另外，還得保護(hù)好孩子的雙手，每次練琴，應(yīng)該先練簡(jiǎn)單曲子熱身，讓手指、手腕先活動(dòng)靈活，不要先上來(lái)就練有難度的技巧動(dòng)作，否則容易使手部肌肉的韌帶受損。此外，練完琴，不要讓孩子的雙手立即接觸涼水，以免使關(guān)節(jié)受損。